目的本研究旨在探讨团体心理辅导在提高新生入学适应中的作用。方法选取青岛农业大学动物科技学院大一新生两个平行班级,1班作为对照组,2班为实验组。对实验组进行团体辅导,在团体辅导前及结束后采用SCL-90心理健康自评量表和新生适应问卷进行施测。结果(1)团体辅导前实验组和对照组适应性得分无显著差异,在辅导结束后实验组得分明显好于对照组;(2)实验组在干预前后的适应性得分差异有显著性,而对照组无差异。结论团体辅导对改善大一新生适应状况效果显著。
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