生活是知识的源泉和最终的归宿,信息技术知识也不例外。只有加强信息技术教学与生活之间的紧密联系,才能让信息技术课堂教学充满活力,让学生更加深入地理解知识内容,体会信息技术的实用性和重要性,全面发展学生的实践能力,使其更加适应现实生活和社会发展的需求。本文从创设生活化教学情境、选择生活化学习内容与设计生活化操作任务三个方面出发,系统地分析和论述小学信息技术生活化教学实施的有效途径与基本策略。
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