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摘要
日新月异的技术，改变人们的生活方式，同时也给教育带来新的变革。技术从起初的辅助教学，到技术整合、融合教学，再到目前的技术赋能教学，在教学中的角色发生了举足轻重的变化。本文首先介绍技术赋能教学的背景以及研究现状，发现目前的研究主要集中在技术赋能教育教学某单一方面，如模式、范式、教学方法等方面。而本文从多技术视角，探讨技术从教师、学生、课程、媒体、环境等赋能教学的策略，阐明技术赋能教学的契合点并构建技术赋能教学的生态模型，促进技术赋能教学，从技术融合、人机融合、数据融合、系统融合等方面提出技术赋能教学的长效发展策略。
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单位教育学院; 陕西科技大学
