基于体验学习圈的药物分析实验课程教学

作者：杜斌^*; 刘卫; 施秀芳

来源：药学教育, 2021, 37(02): 65-79.

DOI：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2021.02.016

• 学习圈
• 药物分析实验
• 荧光分光光度法
• 教学改革

体验学习圈是由"具体体验-反思观察-抽象概括-主动实践"4个环节组成的完整学习过程。为有效提升药物分析实验教学的质量与效果,以Kolb的体验学习圈为基础,以"吡哌酸的荧光分光光度测定法"为对象,探索药物分析实验教学。将体验学习圈运用于药物分析实验教学,可以化教为学,促使学生主动学习、深入思考,充分挖掘知识内涵,有效实现"教学生学"。

• 单位
  郑州大学