初中音乐教学情感因素的分析与培养措施

作者：杜旭芬

来源：艺术大观, 2021, (19): 103-104.

• 初中音乐教学
• 情感因素
• 培养措施

随着新课程改革的不断发展和推进,在当前的初中音乐教学过程中,情感因素发挥着非常重要的作用。事实上,初中音乐教学也是进行情感教学的一个非常重要的学科。音乐教学内容当中的情感因素也在潜移默化的过程中给以学生重要的影响,通过音乐教学能够有效地增加学生的学习体验,让学生能够更好地感受到音乐中所蕴含的美感,提高学生的审美水平和综合素质。充分发挥音乐教学中的情感因素的作用,对于提高学生的素质,引导学生更好地欣赏音乐都具有非常重要的作用。本文就针对初中音乐教学情感因素的分析与培养措施展开讨论。