我国研究型大学本科教育质量的提升路径研究

作者：张爱菊

来源：西部素质教育, 2018, 4(24): 4-8.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201824002

• 研究型大学
• 本科教育质量
• 案例教学

为了促进我国研究型大学本科教育质量的提升,文章分析了具体的实施路径,包括构建合理的通识课程体系,建设高素质的师资队伍,传统教学方法向研究型教学方法的转变,本科毕业论文相关制度的完善。

• 单位
  扬州大学