高中英语“以读促写”教学策略研究

作者：王海萌

来源：校园英语, 2021, (28): 162-163.

• 高中英语
• 以读促写
• 教学策略
• 方法研究

英语写作能力是学生的必备能力,这一能力对学生的发展有着深远影响。对于高中英语写作教学而言,教师可以通过以读促写的教学来优化学生的写作能力,也就是说,教师应当研究以读促写的意义以及问题,并在此基础上制订高效的以读促写策略,让学生的英语写作能力以及综合素养都得到发展。