近年来,进出口贸易和国际物流业务量增长迅速,各种新型贸易方式不断出现,社会对报关岗位需求的数量和质量也随之不断增加。但目前高校报关课程的教学却无法满足实际岗位的需求。为此提出了应当实施SAOP学习模式下的项目化教学改革,改变传统的讲授为主的教学模式,通过明确学习目标,提供各类教辅资源,进行课堂教学解答等方式,提升学生自主学习能力,实现课程的学习目标。
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