基于生物核心素养的初中生物课堂教学——以“人体内废物的排出”为例

作者：何清英

来源：中学生物学, 2019, 35(10): 16-18.

• 尿的形成
• 教学设计
• 科学思维
• 社会责任
• 核心素养

以"人体内废物的排出"第1课时为例,通过问题串,自制教具和一系列活动帮助学生理解尿的形成,同时树立结构与功能相适应的生命观,渗透批判性和逆向等科学思维,关注热点问题培养社会责任感,落实核心素养的培养。