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作者：伏建彬; 郝文华

来源：高中数理化, 2023, (15): 11-14.

<正>1问题的提出高考评价理念由传统的“知识立意、能力立意”转向“能力为重、知识为基、价值引领、素养导向”,基于此,高考试题的命制风格也会随之发生转变．纵观近几年高考数学试卷,总体给人一种耳目一新的感觉,试题虽不失通性通法,但普遍立意深远、灵活多变．

• 单位
  北京师范大学