用完形疗法处理情绪行为问题

作者：黄燕

来源：大众心理学, 2022, (10): 12-13.

<正>小杰第一次到心理咨询室时，我很难相信这是一个8岁的男孩。他显得比同龄人矮小，佝偻着背，缩着脖子，目光躲闪，不愿和我有眼神接触，像一只受惊的小猫。班主任告诉我，他是个怪孩子：上课时会莫名其妙地尖叫，当同学或老师试图安抚他，他会想尽办法冲出课室；他总是投诉同学欺负他、在背地里说他的坏话，可是经过老师调查，却发现事实和他说的有较大出入；当他不满意自己的考试成绩时，他会撕掉自己的卷子，或把考得比他好的同学的卷子丢掉。同学们很不喜欢他，个别调皮的男生还会当面叫他“神经病”。