对新教材三道拓广探索题的探究

作者：彭光焰

来源：数学通讯, 2022, (18): 33-38.

• 新教材
• 拓广探索题
• 解法
• 对比剖析
• 变式研究
• 培养能力

对人教A版新教材中的三道拓广探索题进行研究,通过对教参解法和其它解法的对比剖析,以及对两道拓广探索题的变式研究,培养学生“严谨求实”“善于思考”“敢于质疑”“激励创新”等方面的能力.