科研之友
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摘要
在学校里,太多的"不得,不准,不能……"我们给孩子定下了若干严明的规矩。每天晨会、夕会上,值周教师苦口婆心的叮嘱,持续反复地检查——卫生是否干净、纪律是否良好、安全是否到位、穿戴是否整齐、礼貌是否周到、行为是否良好;每周的班会上,班主任以及班委,又针对本班上周工作实际,评头论足的指点一番……仔细反思我们的德育教育工作,他律的内容的确不少,对孩子的成长要求大多是以外在的"条条框框"来约束的,而且我们所提倡的通常都是口号式的"一阵风",形式主义的东西也不少,可最终获得的具有实效性的东西却屈指可数。
