教学评价标准研究的回顾与展望

作者：张静颖; 赵华

来源：教育实践与研究(A), 2019, (01): 56-59.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.01.020

• 教师教学评价
• 标准研究
• 回顾
• 展望

过去几年教学评价标准的研究成果主要集中于四个方面,包括标准制定的依据、标准的内容、标准的构建与评价方法、标准的实施。未来研究应在评价指标的设计上发挥其导向性功能,与时俱进;增强标准的区分度,形成分层的多样性评价指标体系;构建非预定性评价标准,强调对教师教学的形成性评价。

• 单位
  河北师范大学