高中数学复习课教学是串讲已学数学知识,以加强系统化记忆,并深入理解与运用的过程。在传统观念的影响下,多数教师在复习课上依然以题海战术为主,忽视了巩固基础这一主旨,导致很多学生出现在基础知识上丢分的情况。教师应积极探究复习课教学的有效策略,提升复习课的有效性。