体育法学专题研究性教学模式的探索与实践

作者：刘培超; 陈蕾

来源：尚舞, 2021, (16): 104-105.

• 体育法学专题
• 研究性教学模式
• 实践

新时代背景下,社会各方面快速发展,教育改革深入推进,对新型体育人才的培养提出了新要求。在体育法学教学过程中,教师应调查学生的实际学习情况,与教学内容相结合,创新运用专题研究性教学模式,有效利用教学资源,组织学生研究与讨论体育法学专题内容,引导学生深入了解体育法学知识,促进学生科学法律素养的提升。

• 单位
  郑州信息工程职业学院