艺术类高中生的自尊与学业成败归因的相关研究

作者：张艳艳; 肖璇

来源：科技创新导报, 2011, (12): 1.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011.12.136

• 归因方式
• 自尊
• 艺术类高中生

为探讨艺术类高中生自尊与学业成败归因的关系,采用自尊量表(SES)和学业成败归因量表(MMCS)对381名艺术类高中生进行研究。结果表明艺术类高中生对学业成功归因时,自尊与运气呈负相关;在学业失败归因时,自尊与努力有正相关,与情境和运气呈负相关。

• 单位
  漯河医学高等专科学校; 郑州大学