<正>解答信息类文本阅读客观题的基本思路是“获取对位信息——分析‘题’‘料’差异——判断选项正误”。综观近3年新高考卷、全国卷中的信息类文本阅读客观题，我们可以发现，命题者常设置如下陷阱：6.曲解文意命题者在对原文相关内容进行理解和分析时，不是从文本信息出发，而是主观地对某些词语或句子的含意加以曲解，从而导致了错误。如：
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