基于审辩式思维训练的研究生英语课程教学实践与思考——以《英美文学影视赏析》课程为例

作者：曲艳丽; 黄姣

来源：吉林省教育学院学报, 2020, 36(12): 108-114.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.12.029

• 审辩式思维
• 创新人才
• 研究生英语教学

审辩式思维训练对于培养创新型人才具有重要意义,而研究生课程是审辩式思维训练的重要载体。基于此,本文认为研究生英语课程教学应以创新人才培养为目标,以课程内容优化为重点,将审辩式思维训练贯穿课程教学全过程。

• 单位
  东北师范大学人文学院; 东北师范大学