“双减”背景下小学劳动教育的思考与实践

作者：李书川

来源：天津教育, 2022, (29): 108-110.

<正>中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。”劳动教育在小学阶段开展，不仅可以推进“双减”政策落地见效、促使学生从小树立正确且坚定的劳动观念和劳动态度，而且对学生综合素质的提升有着较大的帮助作用。因此，