英语阅读教学中提升学生阅读素养的留白策略

作者：鲍闽芳

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2020, (09): 34-37.

• 阅读教学
• 阅读素养
• 留白策略

阅读是培养学生核心素养的一个非常重要的手段和途径。在英语阅读教学中教师可以采用留白策略,即在读前、读中、读后给学生留出兴趣、留出悬念、留出能力、留出思维的空间,以发展学生的语篇知识、信息提取、策略运用、多元思维等阅读素养。