农村小班化教学的实践探索

作者：徐海龙

来源：科普童话, 2018, (30): 37.

<正>农村小班化教学是当今教育改革的发展趋势。小班化教学让学生充分分享各种教育资源,提高师生间的沟通程度,构建了民主、融洽、高效的教学课堂,使每个学生得到全面而有个性的发展,实现农村教育公平性发展。因此,我们要更新教育观念,优化教师角色,实施分层教学,满足个性化需求,让每位农村学生在数学小班化教学中得到更好的教育。小班化教学是一种新颖的教学模式,其强调以学生为主体。在这种教学模式下中学生能充分分享各种教育资源,更好地