中职教育视野下班主任专业化发展研究

作者：谷立民

来源：中国职业技术教育, 2018, (04): 82-84.

• 中等职业学校
• 班主任
• 专业化

对中等职业学校而言,教育对象具有特殊性,班主任专业化是必要之举,但实践中存在知行脱节、教学矛盾和理利失衡的问题。要解决这一现实难题,应在制度保障、模式创新、协调发展、载体创建等方面进行努力,推进中职班主任专业化良性发展,保障中职生的健康、可持续发展。