《信号与系统》课程为高校通信、信息、电子类等专业的必修专业基础课,课程具有内容抽象、数学公式多、工程应用性强等特点。文章引入基于SPOC的翻转课堂教学模式,给出了《信号与系统》课程教学新模式,并以连续时间傅里叶变换知识点作为教学案例进行了说明。实践表明,基于SPOC的学习模式能提高学生学习效率,并且可以提升学生解决实际问题的能力。
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