网络科技的蓬勃发展为英语听力教学提供了越来越丰富的课外补充材料。但是如何才能有效地利用?如何保证学习效果?如何达到同时训练学生的精听和泛听的能力?本文针对这些问题,提出了解决上述问题的方法,即设计了一个教学任务——听力日志并详细阐述该任务的设计,实施以及效果。