提高中职语文教学质量的策略

作者：杨慧敏

来源：现代农村科技, 2021, (04): 93-94.

<正>1中职学生语文学习现状1.1惰性突出,勤奋不足。中职学生在学习语文方面存在的问题表现非常明显:不爱听讲,即使课上偶尔听讲,也不认真记笔记。作业更是拖沓,很少能认真完成,更谈不上积极主动学习。如果教师督促得紧,学生就非常无奈的被迫完成该科作业。但是,教师的工作难度可想而知。1.2缺乏好的学习基础,语文成绩差。中职学生的语文成绩差,究其根源是语文基础差。由于他们在小学到初中的学习过程中,语文基础知识的储备明显不足,词语掌握的少,不能流利说出句子。