<正>小学英语作为学生接触和系统学习的第一门外语学科，其对于学生的原始吸引力来源于学生天生的好奇心和求知探索欲。因此，在英语课堂教学中，教师通过挖掘英语教学内容，充分展现英语魅力，才能帮助学生对英语学习维持长久的热情和兴趣。而英语阅读作为英语教学的灵魂，则是有效实现学生英语能力全面发展的重要途径。教师应挖掘阅读教学深度，以此丰富英语课堂教学的实际价值，才能真正达到学生知识能力共发展的和谐局面，实现学生英语素养的全面提高。一、开发多样教学手段，激发学生阅读兴趣
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