南通教育的成功绝非偶然，探寻南通教育领先的“秘密”，是我们教育发展中的必然一环。音乐作为素质教育的重点学科以及美育教育的主要载体，备受高中生的喜爱，合理优化音乐教学可以提升学生的审美能力和综合素养。因此，本文基于南通办学经验，就建设具有学校特色的音乐教学展开探究，旨在启发广大同仁，取南通教学之精华，促进自身教学质量之提升。
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