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摘要
交际法教学和传统语法教学是进行外语教学时必不可少的两种方法。传统语法教学强调知识本身的基础性、系统性以及学生对其基础性掌握和系统性的认知;交际法教学则强调在真实语境下进行的口语对话,注重学生言语交际能力的培养,而非强调语法的价值;然而,在我国当前素质教育还没真正被落实、应试教育更加变本加厉的实际情况下,这两种教学方法与我国当前的外语教学实际情况是存在着矛盾的。本文就从法语教学在我国一些学校的实际教学情况出发,分析其在教学实际中存在的冲突性,从而试着探索它们在我国外语教学中的应用,以及应该怎样把握这两种方法才能使我们的外语教学更加有效、更加注重学生的综合素质的培养。
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单位四川外国语大学
