奥瑞姆自理理论—支持教育系统用于老年偏执型精神分裂症患者护理中的效果观察

作者：郑杏桔; 肖滟秋

来源：临床合理用药杂志, 2020, 13(16): 168-169.

DOI：10.15887/j.cnki.13-1389/r.2020.16.101

• 偏执型精神分裂症
• 老年人
• 奥瑞姆自理理论—支持教育系统

目的观察奥瑞姆自理理论—支持教育系统用于老年偏执型精神分裂症患者护理中的效果。方法选取2017年3月-2018年7月潮州市第三人民医院收治的确诊为老年偏执型精神分裂症患者40例,采取随机数字表法分为观察组和对照组,每组20例。对照组采用常规护理方案,观察组在对照组基础上应用奥瑞姆自理理论—支持教育系统进行护理。比较2组护理前后社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分、服药依从性。结果护理后,2组SDSS评分均低于护理前,且观察组低于对照组(P <0. 01);观察组服药总依从率为90. 00%,高于对照组的55. 00%(χ2=6. 144,P <0. 05)。结论奥瑞姆自理理论—支持教育系统用于老年偏执型精神分裂症患者效果护理中较好,可有效降低SDSS评分,提高患者服药依从性,对疾病的控制及改善患者生活质量具有重要意义。

• 单位
  潮州市湘桥区中医医院