“互联网+教育”背景下教师角色的转变及发展策略

作者：岳静

来源：求知导刊, 2021, (27): 92-94.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.27.046

• “互联网+教育”
• 教师角色
• 角色转变
• 策略

在"互联网+教育"背景下,教育观念、学校课程、教学手段和学习方式都产生了深刻变革,与此相适应,教师的角色也将产生前所未有的变革。而教师则是从传统的"传授者""执行者""主导者""督查者"的角色转变为"媒介者""开发者""引导者""调控者"。因此,教师应明确角色认知、履行角色行为、做好角色扮演、扭转角色失调,以更好地适应角色的转变,从而获得进步与成长。

• 单位
  华东师范大学