基于物理新课标发展学生科学思维能力

作者：秦晓文

来源：北京教育(德育), 2022, (07): 12-13.

<正>科学思维是“物理新课标”规定的核心素养和应具备的关键能力。目前，物理教学中如何发展学生的科学思维，还存在很多问题和困难：教师对科学思维的要素认识不清，甚至存在误区；教师难以观察和诊断学生的科学思维过程；教师不能仅通过讲授发展学生的科学思维等。本文将针对这些问题，在实践经验基础上，总结培养学生科学思维能力的基本策略，以期引发更多的实践探索。