数学是高校教育中的基础性课程,对学生未来的发展有着重要价值。但目前高校在数学课程教育的过程中,仍然存在诸如教学形式单一,教学内容枯燥之类等问题,难以调动学生的学习热情,导致教学效果仍然不够理想。为提高高校数学课程教学的有效性,本次研究在参考相关文献资料的基础上,针对目前高校数学课程教学中所存在的实际问题,制定出了几点具有较强针对性的应对措施,以供参考。
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