思想政治教育集高度的政治性、理论性、思想性、实践性于一体,与一般的知识、技能教育存在本质的区别,其第三方评价机制具有符合思想政治教育属性特点的特别面相。构建高校思想政治教育工作第三方评价机制,首先需要回答谁来评价、评价什么、如何评价、评价运用等问题,涉及对思想政治教育工作第三方评价的内涵价值、原则遵循、主要类别、运行机制、结果适用的分析。通过理论探讨厘清上述疑问,可以推动新时代高校思想政治教育工作第三方评价机制建构的实践发展。
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