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摘要
生成式人工智能作为新兴的人机交互工具，短期内在全球范围引起广泛关注和使用。以使用生成式人工智能工具的高校学生为研究样本，针对与学生有关的网络舆情特点，分析生成式人工智能工具影响高校网络舆情的方法、现状，以及高校的应对策略。在此基础上，针对生成式人工智能工具对高校网络舆情带来的影响，提出多途径应对策略，以确保生成式人工智能工具在高校中的良性发展。一是教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观；二是训练并引导学生正确使用生成式人工智能工具；三是使用法律手段约束生成式人工智能工具；四是建立有效的技术手段监督生成式人工智能工具；五是对生成式人工智能工具的输出结果进行事后管理；六是加强对生成式人工智能工具的跟踪和研究。
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