浅析高职院校农业类课程“互联网+”线上线下混合教学模式——以园艺植物种苗繁育课程为例

作者：张雯

来源：陕西教育(高教), 2020, (04): 65-66.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2020.04.036

• “互联网+”线上线下混合教学
• 讲授式教学
• 农业类课程

当前,高职院校农业类课程在讲授过程中普遍存在理论知识枯燥晦涩、实训操作受限等问题,而将线上线下混合教学模式应用于农业类课程,不仅拓展了课堂空间与时间,还拓宽了学生的眼界,有利于建立和谐、积极和健康的课堂氛围。

• 单位
  杨凌职业技术学院