摘要

在素质教育背景下,幼儿教育的发展受到人们的高度关注,将游戏与幼儿教育结合能够有效促进幼儿教育质量的提升。幼儿自控意识差、认知能力弱,而游戏符合幼儿身心发展特点,能够有效提高幼儿的接受程度。文章结合笔者实践教育经验,对游戏化理念下幼儿教育实施展开分析探讨。