浅谈小学数学教学中动手操作能力的培养

作者：白玉菊

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 98-99.

• 小学数学教学
• 动手操作能力
• 培养方法

长期以来,对小学生动手操作能力进行培养始终都是小学数学教师的共识,其中,根据知名心理学家皮亚杰所述,智慧源于动作,且需要依托于动手来刺激思维,使思想得到充分活跃。因此,为充分调动学习主动性和积极性,使其自主参与到数学习之中,如何培养小学学生动手操作能力成为了小学数学教学的主要难题。基于此,本文围绕小学数学教学,就教学过程中培养学生动手操作能力的方式方法展开研究,旨在能够给予广大小学数学教师可行的帮助和建议,进而促进小学数学教学工作的进步,并在一定程度上提高小学生的综合素养。