中职师生交流中RULE法则的研究

作者：沈月慧

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (23): 28-29.

• 中职师生
• 交流
• RULE法则

本文着眼于中职师生沟通交流的现状,立足于中职教师教育管理工作,结合自身工作经验,阐述了RULE法则的四个环节"尊重——理解——倾听——表达",列举自身工作中的案例,论述了RULE法则在中职师生交流中的应用,及RULE法则对中职师生交流的积极作用,为中职教师提供了一种新的交流方式。