关于初中信息技术课堂教学的思考

作者：王连勇; 王莉

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (02): 102.

• 初中信息技术
• 有效性
• 参与度

对于初中教育来说,无论哪一学科课堂有效性的提升,都离不开学生的学习能力、兴趣和参与度等因素的影响,怎样才能激发学生的学习兴趣,改善课堂教学氛围,提高学生参与热情,是一线教育从业者一直在探讨的问题。笔者从初中信息技术的实践教学入手,论述课堂有效性开展的策略与方法。