针对高职教育实践教学环节中,老师们重视学生技能的培养,忽略素质培养的现象,提出了强化育人观念、以老师为榜样进行思想道德素质教育、根据实践内容特点进行品格意志的培养等观念。实践教学上课场所的特殊、完成任务的考验、学生分工合作都是德育教育的好时机,处于一线的教师值得重视。
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