思维品质:让思维更有“格”

作者：尹鸿斌

来源：小学教学研究, 2018, (16): 65-67.

• 思维品质
• 深刻性
• 创造性
• 严密性
• 灵活性

学生数学思维品质的培养既是小学数学教学的根本目标,又是完成数学教学任务的基本途径。本文结合苏教版数学五年级下册《解决问题的策略——转化》一课,以学生的数学思维品质为立足点,审视、分析自己的教学设计与教学实践,探索在教学中培养学生数学思维品质的方法。