小组合作学习模式在初中英语教学中出现的问题及应对策略

作者：刘世荣; 王正己

来源：课程教育研究, 2020, (03): 130.

• 小组合作学习
• 初中英语教学
• 问题
• 策略

随着新课改全面推进,初中生能力、素养等已被提出更高层次要求,学生交流、合作、探索等能力提升是强调的重要方面,小组合作学习起到重要促进作用,要在科学化应用中发挥最大化效能,促使英语教与学两大环节深度衔接。因此,本文针对小组合作学习模式应用到初中英语教学中出现的问题,在联系实践基础上提出了可行的应对策略,最大化提高小组合作学习模式应用效果的同时持续改进英语课堂教学整体质量。