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摘要
灾害事件后的社区学习是社区弹性能力的重要组成部分。灾害治理情境下的社区学习是指社区从以往的灾害经历中学习经验、总结教训,并作出适应性改进或创新的过程或结果。有效的社区学习能增强防灾减灾效果,显著提高社区应对未来风险与灾害的内在能力。以2014年华南地区登革热疫情爆发为背景,以广州市受到疫情影响的社区为研究对象,对城市中不同社区的学习表现及其影响因素进行了分析。结果显示:灾害负面经历、社区社会网络和社会组织、领导力对城市社区学习具有显著的正向影响;灾害负面经历、社区经济资源和人力资本对社区学习的作用不显著。
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