影响高校蒙汉双语教学质量的因素及改进策略

作者：苏日娜

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2013, (12): 135-137.

• 蒙汉双语教学
• 教学质量
• 制约因素
• 改进策略

蒙汉双语教学是内蒙古民族教育的重要内容。随着蒙汉双语教育政策的日益完善,蒙汉双语研究队伍不断壮大,培养了大批蒙汉兼通的人才,建设了一支本土化的蒙汉双语教师队伍。但是,在蒙汉双语教学实践中也存在制约教学质量提高的诸多因素,积极探寻改进策略是内蒙古高校蒙汉双语教学质量进一步提升的关键所在。

• 单位
  内蒙古财经大学