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摘要
新时代高等教育的教学方式逐步开始了从"以教为主"到"以学为主"的转变。"生物化学"是生物医药类专业本科生的重要必修课,课时多且难度大。通过将课程思政融入日常教学,并采用课堂互动、翻转课堂等新兴教学模式,可有效激发学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性以及对知识的掌握度。同时,利用合理的教育教学管理制度帮助学生明确学习方向,培养良好习惯。除此之外,作为一名有温度的老师,随时关注学生的心理状态,挖掘学生潜能,发展学生积极探究的能力,并引导学生树立终身学习的理念、正确的人生观和价值观。结合笔者对于中国学生和斯里兰卡留学生的授课心得,进行了课程思政在"生物化学"课程中的应用探讨。
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单位天津科技大学; 生物工程学院
