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摘要
<正>美育是素质教育的重要组成部分，也是“五育并举”的重要构成内容。《义务教育课程方案（2022年版）》要求“艺术类课程始终坚持以美育人的教育理念，在授课的过程中重视艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力”。《美术课程标准》对小学阶段美术课程教学目标作出明确要求“：帮助学生感知身边的美，形成发现、感知、欣赏美的意识，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联”。小学美术是门艺术性的学科，而艺术来源于生活。小学美术教育对学生艺术感知能力和创新意识的培养奠定了良好基础。随着新课程改革的不断深入，
