小学教师通过家庭教育健全德育体系的有效策略

作者：郑骏麟

来源：家长, 2019, (29): 31-32.

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家长是最为重要的教育力量,尤其是在德育环境下,家长的为人处世方式会直接对小学生产生言传身教的作用,影响小学生的品行发展。因此,小学教师要积极健全家庭教育体制,与家长形成和谐且紧密的合作关系,共享学情信息,围绕小学生的现实成长问题,设计科学、合理的德育计划,由家长与教师双方积极践行,从而切实改善小学生的品德发展与心理健康。本文将从组织丰富的家长会活动、健全家访体系、丰富线上沟通三个角度来分析小学教师应该如何全面优化家庭教育指导效果,由此改善德育环境。