在“碱溶液与二氧化碳的反应”教学中培养科学思维

作者：王寿阳

来源：读写算, 2023, (12): 143-145.

• 化学课堂
• 科学思维
• 问题驱动

2022版的《化学课程标准》指出：教学中要聚焦“中国学生发展的核心素养”，要注重学生“科学思维”的培养，要加强“科学探究与实践”。本文结合“碱溶液与二氧化碳的反应”教学内容，列举了日常教学中的教学活动和实验探究活动，对初中化学中如何培养学生的科学思维进行探讨。