工程教育专业认证视角下的“虚拟现实技术”课程教改探索

作者：史卓

来源：无线互联科技, 2021, 18(07): 146-147.

• “虚拟现实技术”
• 工程教育专业认证
• 教学改革

工程教育专业认证从多方面对高校毕业生提出高标准要求,文章在此背景下,以学生能力培养为导向,从培养方案、教学大纲、线上慕课、线下翻转课程、评价体系、思政内容6个方面进行了"虚拟现实技术"课程教学改革实践,实践结果表明,学生的学科专业能力、工程实践能力、创新能力得到了一定程度的提高。

• 单位
  桂林电子科技大学